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时间:2020-07-10 05:19:11 作者:关之琳 浏览量:4171

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编制调整、教师交流和人员调配方案,会同编制、人社、财政部门共同核定后组织实施。中小学校根据办学规模、教育教学实际需要提出教师需求计划,报同级11100101100011011001011111100101100111001010110111100100101110001011110111100100101110001010101011100100101110101011101011100100101111011001110011100101100100111000000101011111111001111011101110111100111010001000100110111010111001011011011110110100111001011010001110101011教育、人社、编制部门核定,保证专任教师总体平衡。  对学校富余的教师由学校全额轮换  《意见》提出,实行“老人老办法,新人新制度”。实名制管

理的在编教师仍按照现行管理体制管理;占用聘用教师控制数的教师由教育主管部门统一调配管理。  对于实名制管理的在编教师,每学年由各学校根据编制优发娱乐网址见下图

测算办法,将本学校编制岗位需求和在岗教职工情况报教育主管部门,并经教育主管部门测算核定。对学校富余的教师,在教育主管部门指导下由学校全额轮换11100101101001011011001111100100101110101011101011100111100110101000010011100110100010101000100111100110100010111010100111100101101001001010011111100111101110111001001111100101101100011000000011100110100110001010111111100100101110111000000011100100101110011000100000101100111001011010010010100111111001111011101110010011111001011011000110000000001011001110010010111010101110101110011110001001101010011110011010011100100000001110011110111011100010001110011110111011100100111110010110110001100000000101111111100111100101001011010111101000101001111000011011100101100010011010011101011111111001111011101110111100111010001000100110111010111001011011011110110100111001011010001110101011委派交流到教师紧缺的学校任教,原则上三年为一个周期,编制和人事关系保持不变。其中,五年内即将退休人员、孕期哺乳期人员、重病人员及经教育主管部,如下图

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门批准的人员一般应在原聘用学校续聘。  占用聘用教师控制数的教师,编制及人事关系统一由同级教育主管部门集中管理,并由教育主管部门根据各学校教111001101001111110101111111010011001010110000111111001101000000110110110111001101001100010101111111010001011000010000001111001101011110010010100111001111001101010000100001011001110011010011111101011111110100110010101100001111110011010000001101101101110011010001001101011101110011010111100100101001110100010000000100001010010110011100101101100001000010011101001100110111001010111101000100010111011000111101001100110111000010011100100101111001010000011100110100111111010111111101001100101011000011111100110100000011011011001011111111001111011101110111100111010001000100110111010111001011011011110110100111001011010001110101011师缺额的学科、数量情况,统一委派到教师紧缺的学校任教。根据中小学教职工编制标准测算,当学校师资有富余时,教育主管部门优先将占用聘用教师控制数

的人员调回并另行派遣。  逐步探索教师退出机制  我市将统一中小学教师评价机制,激发教育人事制度改革活力。建立以能力和业绩为导向,以社会和业

内认可为核心的中小学教师评价机制。  逐步探索教师退出机制。按照“管、评、办”分离的原则,建立健全中小学考核评价和督导评估机制,不断改进工作如下图

如下图

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